Ta strona wykorzystuje pliki cookies. Korzystając z niej wyrażasz zgodę na ich używanie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki. Więcej informacji znajdziesz w Polityce prywatności.
OK

          • Dzień Dyni

          • Nadchodzi koniec jesiennych zbiorów, więc to najlepszy czas by ustanowić "Dzień Dyni"- królowej wszystkich warzyw, przypadający na 31 października,.

            Na zajęciach świetlicowych dzieci z zapałem zabrały się do odkrywania tajemnicy pochodzenia Dyni.

            Tego dnia podczas zajęć uczestnicy poznali różnorodne odmiany dyni oraz walory zdrowotne tego warzywa.

            Dzieci wykonały również pracę plastyczne przedstawiające dynie. Chętnie wykonały opaski dyniowe, które nosiły przez cały czas.

            Takie zajęcia pobudzają w dzieciach kreatywność i pomysłowość. Uczniowie z ochotą i radością biorą udział w takich zajęciach.

            P.Foremna

            Więcej zdjęć

          • Tydzień uczniowskiej SuperMocy

          • W ubiegłym tygodniu odbywał się w naszej szkole Tydzień Uczniowskiej SuperMocy. W tym roku pod hasłem: "Sukces jest jak wspinanie po drabinie". Na początku tego tygodnia podsumowaliśmy projekt.

            Tydzień Uczniowskiej SuperMocy to tydzień, którego celem jest, aby w każdej szkole, klasie zorganizowane zostały zajęcia, warsztaty, gry i zabawy, podczas których uczniowie mieliby szansę poznać siebie oraz swoje mocne strony.

            Dlaczego ważne jest, aby każdy potrafił wskazać swoje „SuperMoce”?

            Warto znać swoje umiejętności, mocne cechy charakteru – to często dodaje skrzydeł, pobudza do działania, motywuje, powoduje, że zaczynamy wierzyć we własne możliwości.

            Co działo się w szkole w ramach TUS?

            Od 21 października na lekcjach wychowawczych dyskutowano o swoich mocnych stronach, rozmawiano na temat talentów. Często okazywało się, że uczniowie mają problem z dostrzeżeniem swoich mocnych stron, wtedy pomagali im koledzy, którzy bez trudu wskazywali ich talenty. Zazwyczaj słowo „talent” kojarzyło im się z jakimiś nadzwyczajnymi umiejętnościami. Odkryli, że pomaganie, bycie koleżeńskim i wytrwałym też może być talentem.

            Ponadto w naszej szkole zaplanowano i przeprowadzono szereg SuperDziałań, które zmotywowały i zaangażowały do działania uczniów i nauczycieli.

            Budowaliśmy drabiny SuperMocy, skrzydła SuperMocy, był słoik pełen motywacji, cytaty motywacyjne, skrzydła orła, kapsuła czasu, szukanie swoich mocnych stron, listy miłosne do siebie samego oraz mnóstwo prac plastycznych...

            Uczniowie podjęli wiele wyzwań aby poznać swoje SuperMoce.

            Czego nauczyli się uczestnicy Tygodnia Uczniowskiej SuperMocy?

            Można zauważyć, że uczniowie, zdecydowanie łatwiej i szybciej potrafią mówić o swoich słabych stronach. Przestawienie swoich mocnych stron sprawia im wiele trudności. W efekcie podjętych działań uczniowie mogli odkryć swoje mocne strony, budowali poczucie własnej wartości, wzmacniali siebie i swój pozytywny wizerunek. Dzięki Tygodniowi SuperMocy uczniowie mieli wiele okazji, by wyrazić siebie i uwierzyć, że mogą wszystko!

            Czy Tydzień Uczniowskiej SuperMOcy należał do udanych? Chyba nie trzeba tego opisywać, ponieważ zobaczyć można to na zdjęciach zamieszczonych w poniższej galerii. Zapraszamy więc do obejrzenia

            https://www.facebook.com/share/p/sWwnchAH8mLCKbJt/

            M.Sidorczuk

            Więcej zdjęć

          • Kolorowa chemia

          • Na lekcji chemii w klasie 8, uczniowie badali pH substancji znajdujących się w naszym otoczeniu. Sprawdzali, jaki odczyn ma ocet, woda, kwasek cytrynowy, roztwór mydła, sody i proszku do prania, płyn do mycia naczyń czy woda z solą. Młodzież badała pH za pomocą czterech wskaźników: papierka uniwersalnego, fenoloftaleiny, oranżu metylowego oraz przygotowanego naparu z niebieskiej herbaty - klitorii tyrnateńskiej, który jest doskonałym indykatorem kwasowo-zasadowym. . Uczniowie, pracując w grupach, wykonywali doświadczenie na podstawie podanej instrukcji. Praca zespołowa, czytanie ze zrozumieniem, odpowiedzialność za powierzone zadania, dobra komunikacja i… sprzątanie po sobie – wszystkie te umiejętności przebiegały sprawnie. Efekty pracy uczniów przedstawiamy na poniższych zdjęciach.

            M.S.

            Więcej zdjęć

          • Tajemnice ludzkiego ciała

          • Na lekcjach biologii w klasie 7 uczniowie poznają anatomię i fizjologię człowieka. Ostatnio omawiali budowę szkieletu. Dowiedzieli się jakie kości budują szkielet osiowy oraz szkielet kończyn. Poznali również kości tworzące obręcze: miedniczną i barkową. Analizowali budowę kości oraz ich skład chemiczny . W ramach powtórzenia tych wiadomości, siódmoklasiści wykonali plakaty przedstawiające budowę szkieletu.

            1
            Więcej zdjęć

          • Profilaktyka po raz wtóry!

          • W ramach realizacji Programu Przeciwdziałania Przemocy, Agresji i Cyberprzemocy oraz Przeciwdziałania Narkomanii i Innym Uzależnieniom dnia 10 października 2024 w sali BiCK miały miejsce trzy przedstawienia profilaktyczne zaprezentowane przez Fundację Grupa T. Uczestniczyły w nich: przedszkolaki oraz uczniowie ze szkół podstawowych Gminy Trzcińsko-Zdrój. Interaktywne przedstawienie „MAGICZNY KAPELUSZ” przeznaczone dla najmłodszych (przedszkolaki, kl. I i II), dotyczyło tolerancji i szacunku dla drugiej osoby. Uczyło akceptowania ludzkiej odmienności, w tym poszanowania odmiennych poglądów. Na przykładzie słonia Tadeusza, i jego długiej trąby, odbiegającej od standardów, dzieci poznały problem odrzucenia i osamotnienia. Śledziły perypetie bohaterów, zmierzające do zdobycia magicznego kapelusza- panaceum na problemy. Była to refleksyjna opowieść o przyjaźni i poświęceniu, która udowodniła małym widzom, że to co inne nie musi być złe.

            Ze względu na fakt, że dzieci i młodzież spędzają mnóstwo czasu w Internecie, przed ekranami, ważne jest, by wiedziały jakie niebezpieczeństwa tam na nie czyhają.

            Odbiorcami drugiego i trzeciego przedstawienia pt. „ŚCIEMA 2.0, CZYLI PUŁAPKI INTERNETU” byli uczniowie kl. III, IV i V jak również siedmio i ośmioklasiści. Tematem przedstawień były uzależnienia behawioralne, zagrożenia internetowe, fejk oraz promowe zdrowego stylu życia. Aktorzy skupiali uwagę młodszej publiczności, wykorzystując znanych bohaterów bajek jak Pokemon Pikachu, który zostaje ofiarą deepfake. Postacie z gier i młodzieżowy slang przypadły do gustu starszej widowni. Bohaterowie wskazywali na fejk i deepfake w Internecie. Mówili o uzależnieniu behawioralnym od smartfonów a także od alkoholu i nikotyny. Spektakle zawierały elementy profilaktyki uzależnień. Podkreślały istotą rolę zdrowego odżywiania oraz ruchu na świeżym powietrzu. W przedstawieniach było pełno dowcipnych dialogów i ciekawych zwrotów akcji. Miejmy nadzieję, że nauka w nich zawarta na długo pozostanie w głowach dziecięcego i młodzieżowego odbiorcy, będąc przestrogą przed skutkami uzależnień.

            Źródło: Biblioteka i Centrum Kultury w Trzcińsku-Zdroju

            6

          • Zasadź cebulkę!

          • 17 października uczniowie klasy VIIb posadzili przed szkołą cebulki tulipanów, żonkili i krokusów, które będą zwiastunami nadejścia wiosny. Z niecierpliwością będziemy jej oczekiwać , aby móc podziwiać piękne kwiaty.

            Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom i rodzicom, którzy włączyli się do akcji poprzez przekazanie cebulek kwiatowych

            Więcej zdjęć

          • "Nieźle namieszali...ale również porozdzielali "

          • Uczniowie klasy 7a i 7b podczas lekcji chemii podsumowując wiadomości na temat rodzajów mieszanin oraz ich rozdzielania, sporządzali mieszaniny oraz szukali sposobów ich rozdzielenia. Było m.in rozdzielanie mieszaniny piasku i wody za pomocą dekantacji oraz przesączania, odparowywanie wody z roztworu soli czy chromatografia bibułowa Uczniowie przygotowali również roztwór siarczanu miedzi, ale na efekty rozdzielania tej mieszaniny metodą krystalizacji muszą troszkę poczekać. Uczniowie spisali się na medal i z dużym zaangażowaniem wykonywali doświadczenia.

            1

          • #PostawNaWartości

          • Uczniowie klasy 3 biorąc udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym "Postaw na wartości" zrealizowali zadanie z kręgu V "Postaw na społeczeństwo".

            "Zawody znamy - w okolicy ich szukamy".

            Pod koniec września trzecioklasiści odwiedzili Piekarnię GS "Samopomoc Chłopska"

            Podczas wycieczki w ciekawy sposób uczniowie zostali zapoznani z pracą piekarza i cukiernika, z procesem powstawania i wypiekania pieczywa.

            Dzieci zostały oprowadzone po najważniejszych pomieszczeniach piekarni, poznały różne urządzenia niezbędne w pracy piekarza i cukiernika,wysłuchały pogadanki na temat tego jak wyrasta ciasto. Duże wrażenie zrobił na dzieciach ogromny piec do wypiekania i wielkie łopaty do wkładania pieczywa.

            Cudowny zapach pieczonego chleba i ciast sprawił, że dzieci z apetytem kosztowały świeży chleb i pyszne ciasto.

            Bardzo dziękujemy panu Bogusławowi Gębali oraz pani Joli Gębickiej za gościnność i miłą atmosferę.

            Elżbieta Moska

            Więcej zdjęć