W ubiegłym tygodniu odbywał się w naszej szkole Tydzień Uczniowskiej SuperMocy. W tym roku pod hasłem: "Sukces jest jak wspinanie po drabinie". Na początku tego tygodnia podsumowaliśmy projekt.

Tydzień Uczniowskiej SuperMocy to tydzień, którego celem jest, aby w każdej szkole, klasie zorganizowane zostały zajęcia, warsztaty, gry i zabawy, podczas których uczniowie mieliby szansę poznać siebie oraz swoje mocne strony.

Dlaczego ważne jest, aby każdy potrafił wskazać swoje „SuperMoce”?

Warto znać swoje umiejętności, mocne cechy charakteru – to często dodaje skrzydeł, pobudza do działania, motywuje, powoduje, że zaczynamy wierzyć we własne możliwości.

Co działo się w szkole w ramach TUS?

Od 21 października na lekcjach wychowawczych dyskutowano o swoich mocnych stronach, rozmawiano na temat talentów. Często okazywało się, że uczniowie mają problem z dostrzeżeniem swoich mocnych stron, wtedy pomagali im koledzy, którzy bez trudu wskazywali ich talenty. Zazwyczaj słowo „talent” kojarzyło im się z jakimiś nadzwyczajnymi umiejętnościami. Odkryli, że pomaganie, bycie koleżeńskim i wytrwałym też może być talentem.

Ponadto w naszej szkole zaplanowano i przeprowadzono szereg SuperDziałań, które zmotywowały i zaangażowały do działania uczniów i nauczycieli.

Budowaliśmy drabiny SuperMocy, skrzydła SuperMocy, był słoik pełen motywacji, cytaty motywacyjne, skrzydła orła, kapsuła czasu, szukanie swoich mocnych stron, listy miłosne do siebie samego oraz mnóstwo prac plastycznych...

Uczniowie podjęli wiele wyzwań aby poznać swoje SuperMoce.

Czego nauczyli się uczestnicy Tygodnia Uczniowskiej SuperMocy?

Można zauważyć, że uczniowie, zdecydowanie łatwiej i szybciej potrafią mówić o swoich słabych stronach. Przestawienie swoich mocnych stron sprawia im wiele trudności. W efekcie podjętych działań uczniowie mogli odkryć swoje mocne strony, budowali poczucie własnej wartości, wzmacniali siebie i swój pozytywny wizerunek. Dzięki Tygodniowi SuperMocy uczniowie mieli wiele okazji, by wyrazić siebie i uwierzyć, że mogą wszystko!

Czy Tydzień Uczniowskiej SuperMOcy należał do udanych? Chyba nie trzeba tego opisywać, ponieważ zobaczyć można to na zdjęciach zamieszczonych w poniższej galerii. Zapraszamy więc do obejrzenia

https://www.facebook.com/share/p/sWwnchAH8mLCKbJt/

M.Sidorczuk

#CodeWeek EU Code Week, czyli Europejski Tydzień Kodowania, to inicjatywa promująca programowanie i umiejętności cyfrowe w ciekawy i interesujący sposób.

Kodowanie rozpoczęliśmy tańcem robotów który został przygotowany przez uczennice klasy 6 i 8: Nadię Mazurkiewicz, Kalinę Pieróg, Maję Śremską, Gosię Śremską, Lenę Wróbel, Julię Załęską.

Na uczniów czekało wiele aktywności w postaci ciekawych i kolorowych łamigłówek. Wydarzenie to było przede wszystkim dobrą zabawą, a jednocześnie nauką podstaw programowania.

Szkoła otrzymała certyfikat potwierdzający udział w #EUCodeWeek 2024

#EUCodeWeek #tydzienkodowania #kodowaniejestok #programowanie #koduj #programowaniedladzieci #CodeWeekDance #codeweekeu #codeweekpoland

E.Kordas

Na lekcji chemii w klasie 8, uczniowie badali pH substancji znajdujących się w naszym otoczeniu. Sprawdzali, jaki odczyn ma ocet, woda, kwasek cytrynowy, roztwór mydła, sody i proszku do prania, płyn do mycia naczyń czy woda z solą. Młodzież badała pH za pomocą czterech wskaźników: papierka uniwersalnego, fenoloftaleiny, oranżu metylowego oraz przygotowanego naparu z niebieskiej herbaty - klitorii tyrnateńskiej, który jest doskonałym indykatorem kwasowo-zasadowym. . Uczniowie, pracując w grupach, wykonywali doświadczenie na podstawie podanej instrukcji. Praca zespołowa, czytanie ze zrozumieniem, odpowiedzialność za powierzone zadania, dobra komunikacja i… sprzątanie po sobie – wszystkie te umiejętności przebiegały sprawnie. Efekty pracy uczniów przedstawiamy na poniższych zdjęciach.

M.S.

Na lekcjach biologii w klasie 7 uczniowie poznają anatomię i fizjologię człowieka. Ostatnio omawiali budowę szkieletu. Dowiedzieli się jakie kości budują szkielet osiowy oraz szkielet kończyn. Poznali również kości tworzące obręcze: miedniczną i barkową. Analizowali budowę kości oraz ich skład chemiczny . W ramach powtórzenia tych wiadomości, siódmoklasiści wykonali plakaty przedstawiające budowę szkieletu.

Prace konkursowe prosimy przynosić do 18 listopada b.r do świetlicy szkolnej.

Szczegółowe informacje na temat konkursu poniżej.

Za nami kolejny tydzień świętowania w szkolnej bibliotece!

Uczniowie chętnie biorą udział w przygotowanych aktywnościach.

E.Kordas, M.Kordas

W ramach realizacji Programu Przeciwdziałania Przemocy, Agresji i Cyberprzemocy oraz Przeciwdziałania Narkomanii i Innym Uzależnieniom dnia 10 października 2024 w sali BiCK miały miejsce trzy przedstawienia profilaktyczne zaprezentowane przez Fundację Grupa T. Uczestniczyły w nich: przedszkolaki oraz uczniowie ze szkół podstawowych Gminy Trzcińsko-Zdrój. Interaktywne przedstawienie „MAGICZNY KAPELUSZ” przeznaczone dla najmłodszych (przedszkolaki, kl. I i II), dotyczyło tolerancji i szacunku dla drugiej osoby. Uczyło akceptowania ludzkiej odmienności, w tym poszanowania odmiennych poglądów. Na przykładzie słonia Tadeusza, i jego długiej trąby, odbiegającej od standardów, dzieci poznały problem odrzucenia i osamotnienia. Śledziły perypetie bohaterów, zmierzające do zdobycia magicznego kapelusza- panaceum na problemy. Była to refleksyjna opowieść o przyjaźni i poświęceniu, która udowodniła małym widzom, że to co inne nie musi być złe.

Ze względu na fakt, że dzieci i młodzież spędzają mnóstwo czasu w Internecie, przed ekranami, ważne jest, by wiedziały jakie niebezpieczeństwa tam na nie czyhają.

Odbiorcami drugiego i trzeciego przedstawienia pt. „ŚCIEMA 2.0, CZYLI PUŁAPKI INTERNETU” byli uczniowie kl. III, IV i V jak również siedmio i ośmioklasiści. Tematem przedstawień były uzależnienia behawioralne, zagrożenia internetowe, fejk oraz promowe zdrowego stylu życia. Aktorzy skupiali uwagę młodszej publiczności, wykorzystując znanych bohaterów bajek jak Pokemon Pikachu, który zostaje ofiarą deepfake. Postacie z gier i młodzieżowy slang przypadły do gustu starszej widowni. Bohaterowie wskazywali na fejk i deepfake w Internecie. Mówili o uzależnieniu behawioralnym od smartfonów a także od alkoholu i nikotyny. Spektakle zawierały elementy profilaktyki uzależnień. Podkreślały istotą rolę zdrowego odżywiania oraz ruchu na świeżym powietrzu. W przedstawieniach było pełno dowcipnych dialogów i ciekawych zwrotów akcji. Miejmy nadzieję, że nauka w nich zawarta na długo pozostanie w głowach dziecięcego i młodzieżowego odbiorcy, będąc przestrogą przed skutkami uzależnień.

Źródło: Biblioteka i Centrum Kultury w Trzcińsku-Zdroju

Uczniowie klasy 7a i 7b podczas lekcji chemii podsumowując wiadomości na temat rodzajów mieszanin oraz ich rozdzielania, sporządzali mieszaniny oraz szukali sposobów ich rozdzielenia. Było m.in rozdzielanie mieszaniny piasku i wody za pomocą dekantacji oraz przesączania, odparowywanie wody z roztworu soli czy chromatografia bibułowa Uczniowie przygotowali również roztwór siarczanu miedzi, ale na efekty rozdzielania tej mieszaniny metodą krystalizacji muszą troszkę poczekać. Uczniowie spisali się na medal i z dużym zaangażowaniem wykonywali doświadczenia.

Uczniowie klasy 3 biorąc udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym "Postaw na wartości" zrealizowali zadanie z kręgu V "Postaw na społeczeństwo".

"Zawody znamy - w okolicy ich szukamy".

Pod koniec września trzecioklasiści odwiedzili Piekarnię GS "Samopomoc Chłopska"

Podczas wycieczki w ciekawy sposób uczniowie zostali zapoznani z pracą piekarza i cukiernika, z procesem powstawania i wypiekania pieczywa.

Dzieci zostały oprowadzone po najważniejszych pomieszczeniach piekarni, poznały różne urządzenia niezbędne w pracy piekarza i cukiernika,wysłuchały pogadanki na temat tego jak wyrasta ciasto. Duże wrażenie zrobił na dzieciach ogromny piec do wypiekania i wielkie łopaty do wkładania pieczywa.

Cudowny zapach pieczonego chleba i ciast sprawił, że dzieci z apetytem kosztowały świeży chleb i pyszne ciasto.

Bardzo dziękujemy panu Bogusławowi Gębali oraz pani Joli Gębickiej za gościnność i miłą atmosferę.

Elżbieta Moska

7.10.24r w klasie 1 została przeprowadzona ogólnopolska akcja #kochamslyszec. Celem akcji było zapoznanie dzieci z rolą zmysłu słuchu oraz jego działaniem, rozwijanie empatii wobec osób z trudnościami słuchowymi, poznanie urządzeń wspomagających słuch, takich jak aparaty słuchowe i implanty.

#kochamslyszec

 

Dzieci z klasy pierwszej w tym roku szkolnym biorą udział w projekcie ogólnopolskim „Postaw na wartości”

We wrześniu w ramach projektu dzieci aktywnie uczestniczyły w zajęciach edukacyjnych pt. "Emocje znamy, siebie wyrażamy”. Podczas zajęć rozmawialiśmy o emocjach, ich rozpoznawaniu oraz sposobach ich wyrażania. Uczniowie dowiedzieli się: czym są emocje? – poznali podstawowe emocje, takie jak radość, smutek, złość, strach czy zaskoczenie. Zwróciliśmy uwagę, że wszystkie emocje są naturalne i pełnią ważną funkcję w naszym życiu. Pierwszaki wiedzą również jak rozpoznawać emocje– Omówiliśmy, jak ciało i zachowanie mogą sygnalizować emocje. Mówiliśmy również o tym jak wyrażanie emocji w zdrowy sposób, jak można wyrażać emocje bez krzywdzenia siebie i innych. Określiliśmy, że niektóre sposoby wyrażania emocji, takie jak krzyk czy agresja, mogą prowadzić do nieporozumień, a spokojna rozmowa i wyrażanie uczuć w słowach są bardziej skuteczne. W czasie zajęć był również czas na taniec i pracę plastyczną. Dzieci w grupach wykonały piękne plakaty przedstawiające emocje.

Te zajęcia pomogły uczniom lepiej zrozumieć siebie oraz innych, a także nauczyć się komunikować swoje uczucia w zdrowy i konstruktywny sposób.

Maria Lejman

Z medalami powrócili badmintoniści Luks Krokus Góralice z Ośna Lubuskiego, gdzie 5 października 2024r. rozegrano 1. rundę Lubuskiej Ligi Młodzieży Szkolnej. Zawody zostały zorganizowane przez Sulęciński Klub Badmintona ,,Badminton4all"

Złoto wywalczyła Karolina Kozak w kategorii dziewcząt szkół ponadpodstawowych

Brąz zdobył Jakub Szweda w kategorii chłopców klas 5-6

Brąz wywalczył Franciszek Stempka w kategorii chłopców kl. 1-2

Gratulujemy!!!

Urząd Miejski w Trzcińsku-Zdroju

Vreespol

Fundacja Sport&Fun 4 Everyone

Źródło: Luks Krokus Góralice

Jesienna aura sprzyja rowerowym wypadom. Kilkunastoosobowa grupa naszych uczniów przemierzała w weekend trasy gminy Trzcińsko – Zdrój. Odwiedziliśmy Góralice, Stołeczną, a na zakończenie w miejscowości Klasztorne przyszedł czas na pieczenie kiełbasek, oraz odpoczynek po trudach trasy. W wycieczce wzięli udział uczniowie klas 5-8 posiadający karty rowerowe. Rajd zorganizowany by przez UKS Orlik, przy współpracy z nasza szkołą. Fundusze wykorzystano z projektu współpracy z gminą Trzcińsko – Zdrój.