Aktualności

          • Pasowanie na Ucznia 🧑‍🎓👩‍🎓

          • Dzień Pasowania na Ucznia to jedno z najważniejszych wydarzeń w kalendarzu naszej szkoły. W tym roku ta wyjątkowa uroczystość odbyła się 14 października, a nasi najmłodsi uczniowie oficjalnie dołączyli do społeczności szkolnej.

            Pierwszoklasiści, ubrani w eleganckie stroje z niecierpliwością wyczekiwali momentu w którym staną się pełnoprawnymi uczniami.

             

            W tym ważnym dniu towarzyszyli im dumni rodzice, nauczyciele oraz zaproszeni goście: Burmistrz Gminy Trzcińsko-Zdrój Pan Bartłomiej Wróbel, Skarbnik Gminy Pani Czesława Trautman oraz Przewodniczący Rady Miejskiej Pan Piotr Przytuła.

            Przed licznie zgromadzoną publicznością swoje talenty wokalne i muzyczne zaprezentował zespół wokalny „Aplauz”.Zanim jednak doszło do najważniejszego momentu, dzieci musiały udowodnić, że są gotowe na szkolne wyzwania. Mali artyści zaprezentowali program artystyczny, z wielkim zaangażowaniem recytowali wiersze, śpiewali i tańczyli. Każdy spisał się na medal.

            Pan Burmistrz Bartłomiej Wróbel dokonał symbolicznego pasowania. Dotknięcie ramienia każdego dziecka wielkim ołówkiem przypieczętowało ich awans na prawdziwego ucznia. Na pamiątkę tego wydarzenia dzieci otrzymały książki zakupione przez rodziców.

            Więcej zdjęć

            Wiele ciepłych i serdecznych słów popłynęło w stronę nauczycieli od Burmistrza Pana Bartłomieja Wróbla, z rąk którego nagrody otrzymali nauczyciele – Pani Maria Kordas, Pani Elżbieta Moska, Pani Anna Rydzewska oraz Pan Sławomir Topa.

            Był to dzień pełen radości, wzruszeń i dumy, który na długo pozostanie w pamięci uczniów, rodziców i nauczycieli.

          • 🐦🎨🖌️„Pokochać ptaki – obserwuję, poznaję, tworzę” 🎨🖌️🐦

          • W klasie V rozpoczęliśmy realizację innowacji pedagogicznej o tematyce ornitologicznej pod hasłem „Pokochać ptaki – obserwuję, poznaję, tworzę”.

            Celem innowacji jest rozbudzanie zainteresowania światem ptaków, rozwijanie umiejętności ich obserwacji oraz kształtowanie postaw szacunku i odpowiedzialności za otaczającą nas przyrodę. Uczniowie będą mieli okazję nie tylko poszerzać swoją wiedzę, ale również rozwijać kreatywność poprzez różnorodne działania plastyczne.

            Pierwsze zajęcia, zrealizowane podczas lekcji plastyki, poświęcone były niezwykle ważnemu zagadnieniu – „Kodeksowi młodego obserwatora ptaków”.

            Podczas części teoretycznej uczniowie poznali najważniejsze zasady odpowiedzialnego obserwowania ptaków w ich naturalnym środowisku. Dowiedzieli się, dlaczego nie należy płoszyć zwierząt, zakłócać ich spokoju, zbliżać się do gniazd ani ingerować w życie dzikiej przyrody. Rozmawialiśmy również o tym, jak prowadzić obserwacje, aby były bezpieczne zarówno dla ptaków, jak i samych obserwatorów.

            Pracując w grupach, piątoklasiści przygotowali plakaty przedstawiające najważniejsze zasady etycznej obserwacji ptaków. Była to doskonała okazja do połączenia zdobytej wiedzy z twórczym działaniem i współpracą.

            To dopiero początek naszej ptasiej przygody!

          • Serdecznie zapraszamy ❤️❤️❤️ RAZEM DLA EMILA! ❤️

          • Pomaganie ma wielką moc, szczególnie gdy działamy razem!

            Już w najbliższy piątek, 16 października, w naszej szkole odbędzie się kiermasz charytatywny na rzecz Emila Urbańskiego – naszego byłego ucznia.

            Przygotowaliśmy wiele atrakcji!

            Loteria fantowa – kup los i sprawdź, jaka niespodzianka na Ciebie czeka!

            Galaretki– pyszne i przygotowane z sercem!

            Domowe wypieki – słodkości, którym trudno się oprzeć!

            Popcorn – coś pysznego dla każdego!

            Cały dochód z kiermaszu zostanie przeznaczony na rehabilitację Emila.

            Każdy zakup, każdy los i każdy, nawet najmniejszy gest to realne wsparcie dla Emila w jego walce o zdrowie i sprawność.

            Pokażmy, że szkolna społeczność ma ogromne serca!

            Serdecznie zapraszamy uczniów, rodziców, nauczycieli oraz wszystkich, którzy chcą dołożyć swoją cegiełkę do tej wyjątkowej akcji.

            Razem możemy więcej! Dla Emila!

          • Projekt pn. "Szkoła na miarę przyszłości"

          •  

            Gmina Trzcińsko-Zdrój realizuje projekt pn. „Szkoła na miarę przyszłości - podnoszenie kompetencji uczniów w Szkole Podstawowej im. Stefana Żeromskiego w Trzcińsku-Zdroju oraz w Szkole Podstawowej im. Marka Kotańskiego w Góralicach w Gminie Trzcińsko-Zdrój”.

            Projekt jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Pomorza Zachodniego 2021-2027.

            Numer naboru: FEPZ.06.09-IP.01-001/25

            Celem projektu jest podniesienie jakości edukacji ogólnej w Gminie Trzcińsko-Zdrój w Szkole Podstawowej im. Stefana Żeromskiego w Trzcińsku-Zdroju oraz w Szkole Podstawowej im. Marka Kotańskiego w Góralicach poprzez realizację dodatkowych zajęć edukacyjnych i terapeutycznych, doposażenie placówek w nowoczesne pomoce dydaktyczne, organizację wycieczek uzupełniających oraz podniesienie kompetencji kadry pedagogicznej poprzez szkolenia i studia podyplomowe.

             

            Główne zadania w projekcie:

            1. Stworzenie strefy ciszy zgodnie z minimalnym standardem w Szkole w Góralicach.
            2. Doposażenie placówek w pomoce dydaktyczne w celu umożliwienia prowadzenia zaplanowanych w projekcie zajęć dodatkowych. W ramach projektu zakupiony zostanie sprzęt interaktywny, oprogramowanie oraz pomoce dydaktyczne, w tym wyposażenie konieczne do prowadzenia zajęć specjalistycznych dla dzieci z SPE.
            3. Wprowadzenie grupowych i indywidualnych zajęć dodatkowych podnoszących kompetencje i

            wspierających rozwój uczniów szkół. W ramach projektu zrealizowanych zostanie 960 godzin zajęć grupowych mających na celu rozwój kompetencji i umiejętności uczniów oraz 1060 godzin zajęć indywidualnych i grupowych dla 19 uczniów z orzeczeniami o niepełnosprawności lub o SPE. Dodatkowo w ramach projektu zrealizowane zostaną indywidualne spotkania z uczniami z zakresu doradztwa zawodowego.

            1. Realizacja 10 wycieczek uzupełniających zajęcia dodatkowe podnoszące kompetencje uczniów.
            2. Podniesienie kwalifikacji zawodowych, umiejętności i kompetencji kadry pedagogicznej poprzez kursy, szkolenia i studia podyplomowe. W ramach projektu 5 nauczycieli będzie uczestniczyć w 4 szkoleniach oraz w 1 studiach podyplomowych zakończonych certyfikatem.

            Grupę docelową stanowią uczniowie Szkół Podstawowych w wieku 7-15 lat, ich rodzice/opiekunowie oraz kadra pedagogiczna: nauczyciele przedmiotowi i wychowawcy, pedagodzy i pedagodzy specjalni psychologowie, logopedzi oraz terapeuci pedagogiczni

            Rezultaty projektu:

            • doposażenie 2 placówek edukacji ogólnej
            • podniesienie kompetencji 5 nauczycieli
            • objęcie wsparciem w postaci zajęć dodatkowych i wycieczek 229 dzieci

            Wartość całkowita projektu: 743 157,14 zł

            Wkład Funduszy Europejskich: 594 525,71 zł

            Dotacja celowa: 40 831,43 zł

            Wkład własny: 107 800,00 zł

             

            #FunduszeUE
            #FunduszeEuropejskie

          • Leśna przygoda klas 1 - 3

          • W dniu dzisiejszym nasi najmłodsi uczniowie mieli okazję przenieść się do magicznego, baśniowego świata za sprawą spektaklu pt. „Na jagódki".

            Dzieci dowiedziały się, jak ważny jest szacunek do otaczającej przyrody, poznały zasady bezpiecznego zachowania w lesie oraz zobaczyły, jak wielką siłę ma bezinteresowna pomoc i miłość do rodziców.

            Dziękujemy Pani Dyrektor Biblioteki i Centrum Kultury za zaproszenie na widowisko.

          • 👀 WIDZĘ → 🛑 REAGUJĘ → 🤝 POMAGAM

          • W ramach "Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy" w bibliotece odbyły się zajęcia pod hasłem „Widzę. Reaguję. Pomagam.”

            Punktem wyjścia była historia bez zakończenia, która stała się okazją do rozmowy o tym, jak może czuć się osoba doświadczająca przykrości oraz co możemy zrobić, gdy jesteśmy świadkami krzywdzenia.

            Podczas kolejnych zadań uczniowie analizowali różne sytuacje, zastanawiali się, które zachowania są właściwe, a które wymagają naszej reakcji. Rozmawialiśmy również o tym, jak bezpiecznie pomóc, wesprzeć drugą osobę i kiedy zwrócić się o pomoc do dorosłego.

            Uczniowie szukali dobrych sposobów reagowania na wyśmiewanie, dokuczanie, wykluczanie czy zabieranie cudzych rzeczy. Przekonali się, że czasem nawet proste słowa i gesty mogą sprawić, że osoba, której dzieje się krzywda, nie zostaje sama.

            Na zakończenie powstała „Księga dobrych zakończeń”. Uczniowie dokończyli zdanie: „Kiedy widzę, że ktoś jest krzywdzony…”, pokazując, że już wiedzą, jak można mądrze i bezpiecznie reagować.

            WIDZĘ → REAGUJĘ → POMAGAM

          • ❤️ 🤝 Życzliwość jest jak echo 🤝❤️

          • W ramach „ Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy” uczniowie klasy 2 uczestniczyli w zajęciach - „Życzliwość jest jak echo”, których celem było uświadomienie dzieciom wartości życzliwości i jej wpływu na samopoczucie, rozwijanie empatii oraz umiejętności rozpoznawania i wyrażania pozytywnych emocji, wzmacnianie poczucia przynależności i budowanie relacji w grupie.

            Podczas zajęć uczniowie odkrywali i doświadczali czym jest życzliwość. Analiza dzieła artysty Paula Signaca była pięknym wstępem i nauką o tym, czym jest życzliwość i jak ją okazujemy w codziennym życiu, poprzez gesty: uśmiech, pomoc, przytulenie czy podanie ręki. Bardzo często, gdy chcemy mówić o miłości, przyjaźni czy życzliwości, używamy symbolu serca.

            Podczas zabawy ” Spacer z sercem” uczniowie zamienili się w „posłańców życzliwości”.

            Podczas zabawy uczniowie patrząc sobie w oczy z uśmiechem na ustach wypowiedzieli wiele miłych słów np: „Cześć! Fajnie, że jesteś!”, „Miłego dnia!”, „Super, że cię widzę!”, „Masz świetną koszulkę!”

            Dużo radości sprawiło uczniom tworzenie „ Drzewa życzliwości” w którym zawarto wiele pozytywnych intencji.

            Dzięki zajęciom uczniowie zrozumieli, że życzliwość jest bardzo ważna, bo sprawia, że czujemy się bezpiecznie i szczęśliwie. Dzięki niej nasza grupa jest jak wielka, ciepła rodzina.

            Elżbieta Moska

            Aleksandra Winnik

            Anna Walawender

            Więcej zdjęć

          • 🤝 Razem przeciw przemocy – klasa 8 działa! 🤝

          • Uczniowie klasy 8 aktywnie włączyli się w obchody Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy. W ramach działań profilaktycznych przygotowali plakaty promujące życzliwość, szacunek i bezpieczne relacje oraz nagrywali scenki ukazujące sytuacje związane z przemocą i właściwe sposoby reagowania. Podjęte działania były okazją do refleksji nad problemem przemocy, a także rozwijania umiejętności współpracy, empatii i odpowiedzialnego reagowania na krzywdę drugiego człowieka

          • 🐾📚 Kocie sprawki Cukierka 📚🐾

          • Uczniowie klasy II podczas zajęć bibliotecznych poznali niezwykłego bohatera książki Waldemara Cichonia „Cukierku, ty łobuzie!”.

            Dzieci z zainteresowaniem wysłuchały fragmentu przygód niesfornego Cukierka, a następnie próbowały jak najlepiej poznać naszego kociego bohatera.

            określały cechy charakteru Cukierka,

            przypominały sobie jego zabawne sprawki,

            rozwiązywały koci szyfr,

            odpowiadały na pytania związane z wysłuchanym tekstem,

            przenosiły przygody Cukierka na papier, tworząc jego portret oraz ilustrację jednej z kocich przygód.

            Nie zabrakło uważnego słuchania, zagadek, odrobiny humoru i oczywiście… kocich łapek!

            Zajęcia były również świetną okazją, aby przekonać się, że poznawanie lektur może być ciekawą przygodą.

            A Cukierek? Jak to Cukierek… znowu trochę narozrabiał!

          • Lekcja o przeciwdziałaniu przemocy w klasie 1

          • Podczas lekcji poświęconej przeciwdziałaniu przemocy dzieci rozmawiały o tym, czym jest przemoc, jak jej zapobiegać oraz jak reagować w sytuacjach, gdy ktoś doświadcza krzywdy.

            Uczniowie wykonali „łańcuch życzliwości”, wymieniając miłe słowa, gesty i zachowania, które pomagają budować dobre relacje.

            Ważnym elementem zajęć było również odgrywanie scenek przedstawiających sytuacje związane z przemocą, konfliktem, wyśmiewaniem czy wykluczeniem.

            Dzieci wspólnie zastanawiały się, jak można zareagować, komu powiedzieć o problemie oraz w jaki sposób okazać wsparcie osobie potrzebującej pomocy.

            Więcej zdjęć

          • 👦🎉Dzień Chłopaka w klasach I–III 👦🎉

          • 30 września w Szkole Podstawowej w Trzcińsku-Zdroju obchodziliśmy Dzień Chłopaka. Dziewczynki z klas I–III złożyły swoim kolegom serdeczne życzenia oraz przygotowały dla nich miłe, drobne upominki. Chłopcy byli bardzo mile zaskoczeni i z uśmiechem przyjęli przygotowane niespodzianki. Był to dzień pełen radości, życzliwości i koleżeńskiej atmosfery.

          • 😡😢 Klasa III rozmawia o emocjach -„Tydzień Przeciwdziałania Przemocy” 😊😟

          • Uczniowie klasy III wzięli udział w kolejnych zajęciach poświęconych emocjom i sposobom radzenia sobie z nimi. Dzieci obejrzały film edukacyjny, a następnie z dużym zaangażowaniem pracowały w grupach, tworząc duże plakaty przedstawiające różne emocje, których doświadczają zarówno dzieci, jak i dorośli.

            1

            Wspólnie zastanawiały się także, co można zrobić, gdy pojawiają się trudne emocje i jak „wyrzucić z głowy” to, co nas martwi lub złości. Uczniowie dzielili się pomysłami na relaks, wyciszenie i poprawę samopoczucia. Zajęcia pokazały dzieciom, że warto rozmawiać o swoich emocjach, szukać sposobów na radzenie sobie z trudnymi chwilami i dbać o własny spokój.

            Lejman Maria

          • 🤝💛 Klasa III przeciwko przemocy – wspólnie uczymy się reagować 🤝💛

          • 28 września 2026 r. uczniowie klasy III wzięli udział w zajęciach zorganizowanych w ramach „Tydzień Przeciw” – akcji podejmowanej w polskich szkołach, której celem jest zwrócenie uwagi na problem przemocy oraz promowanie szacunku, życzliwości i wzajemnej pomocy.

            1

            Podczas zajęć dzieci wspólnie zastanawiały się, czym jest przemoc, jakie może przybierać formy oraz co możemy zrobić, gdy jesteśmy jej świadkami lub sami doświadczamy niewłaściwego zachowania. Rozmawialiśmy również o tym, jak ważne jest reagowanie, proszenie o pomoc. Następnie uczniowie pracowali w parach, tworząc plakaty związane z hasłami „POMOC” i „PRZEMOC”. Zajęcia były okazją do rozmowy, refleksji i wspólnego przypomnienia, że każdy z nas może mieć wpływ na to, aby w naszej klasie i szkole było bezpiecznie, życzliwie i bez przemocy.

            Lejman Maria

          • 🍇🍐🍎Lekcja pełna owoców 🍎🍐🍇

          • Jesień to czas zbiorów wielu owoców i warzyw. Właśnie wtedy można delektować się smakiem jabłek, gruszek czy śliwek. Podczas lekcji uczniowie z klasy 1 dowiedzieli się jakie owoce zbieramy jesienią oraz poznały nazwy drzew, na których one rosną.

            Dzieci doskonaliły umiejętność wypowiedzi tworząc opisy swoich owoców, następnie dowiedziały się, że owoce zawierają wiele cennych składników, między innymi witaminy, minerały i błonnik.

            Pierwszoklasiści wybrali się do pobliskiego warzywniaka aby z bliska przyjrzeć się skrzynkom pełnym witamin, miały możliwość zobaczenia, jak wygląda ważenie produktów i praca sprzedawcy.

            Najprzyjemniejszą częścią lekcji było oczywiście poznawanie owoców wszystkimi zmysłami. Uczniowie mogli je dokładnie obejrzeć, powąchać, dotknąć, a przede wszystkim spróbować.

             

            Lekcja pokazała, że nauka o zdrowym odżywianiu może być ciekawa i pełna dobrej zabawy. Dzięki takim zajęciom uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę, ale także uczą się dokonywać świadomych wyborów dotyczących swojego odżywiania.

            Więcej zdjęć

          • ✨📚Dzień Głośnego Czytania 2026 📚✨

          • Z okazji Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania Biblioteka Szkolna zorganizowała spotkania dla uczniów klas I–III.

            W tym roku wydarzeniu towarzyszyło hasło „Mapa Polski legendami pisana”. Uczniowie wyruszyli w niezwykłą podróż po Polsce śladami znanych legend.

            W formie teatrzyku kamishibai zaprezentowana została legenda „Pierścień św. Kingi”, związana z Wieliczką i słynną kopalnią soli.

            W role narratorów i bohaterów legendy wcielili się uczniowie klasy VIII: Nadia Mazurkiewicz, Cezary Mazur, Kalina Pieróg, Urszula Starzec oraz Maja Śremska.

            Teatrzyk kamishibai to wywodzący się z Japonii papierowy teatr, w którym ilustrowane karty pomagają opowiadać historię i przenoszą słuchaczy w świat przedstawianych wydarzeń.

            Dzień Głośnego Czytania przypomina, jak ważny jest kontakt z książką. Głośne czytanie wzbogaca słownictwo, rozwija wyobraźnię i zachęca dzieci do poznawania nowych historii.

            Nasi najmłodsi słuchacze z zainteresowaniem poznali historię św. Kingi, a przy okazji odkryli, że polskie miasta i regiony kryją wiele niezwykłych legend.

            Mapa Polski legendami pisana – niech każda legenda będzie kolejnym przystankiem w naszej czytelniczej podróży!