SYLWETKA DZIECKA 6-LETNIEGO

ROZWÓJ UMYSŁOWY

1. Mowa :

Każde dziecko 6 letnie przed rozpoczęciem właściwej nauki czytania powinno

poprawnie i dokładnie wymawiać wszystkie głoski wypowiedziane pojedynczo, jak również w wyrazach i zdaniach

 

2. Wiadomości :

- powinno mieć tak bogate słownictwo, żeby wyrazić proste treści, opisywać obrazki zdaniami nie robiąc błędów gramatycznych

- z własnej inicjatywy zadaje pytania i odpowiada na pytania

- posiada odpowiedni zasób wiadomości o środowisku społeczno – przyrodniczym

- zna i wie, co robią ludzie takich zawodów jak: lekarz, górnik, nauczyciel, rolnik itp.

- zna nazwy zwierząt i potrafi coś o nich powiedzieć

 

3. Rozumienie 6 - latka :

- rozumie akcję prostego opowiadania, treść obrazków.

- rozumie znaczenie prostych gestów

- rozumie polecenia słowne

 

4. Myślenie :

- kojarzy związki między kolejnymi faktami (historyjka obrazkowa)

- potrafi zastosować prostą klasyfikację np. kolor, kształt, czy wielkość

- umie szeregować według długości

- odtwarza zbiory

- szereguje zbiory według wielkości

- potrafi wskazać różnice między dwoma przedmiotami

 

5. Pamięć :

- zapamiętuje polecenie wykonania kilku kolejnych czynności po kilkurazowym powtórzeniu

- pamięta piosenki, zabawy

- zapamiętuje wcześniej poznane spostrzeżenia

 

ROZWÓJ SPOŁĘCZNO - MORALNY

- nie jest bardzo nieśmiały, zahamowany lub nadmiernie pobudliwy

- wykonuje polecenia skierowane do całej grupy

- nawiązuje kontakt z rówieśnikami, nie izoluje się, nie jest agresywne

- nie zniechęca się zbyt łatwo, przy trudnościach w wykonaniu zadań

- reaguje na uwagi, kontaktuje się z dorosłymi

 

ROZWÓJ RUCHOWY I MAUNALNY

- jest sprawny ruchowo, pracuje nad ruchami całego ciała,

- nie wykazuje niezręczności przy ustawianiu klocków, trzymaniu ołówka, chwytaniu piłki,

- jest samodzielny w wykonaniu rysunku, wylepianki, budowli

-  wytwór jest czytelny

 

ANALIZA I SYNTEZA WZROKOWA

- spostrzega szczegóły wzoru przy odtwarzaniu

- układa układanki z kilku części

- nie wykazuje zaburzeń kierunku przy odwzorowaniu

 

ANALIZA I SYNTEZA SŁUCHOWA

- powtarza wszystkie dźwięki

- słyszy różnice między podobnymi dźwiękami

- wyodrębnia pierwsze głoski w wyrazie i analizuje proste wyrazy na głoski